Памятка родителям будущего школьника

Каждый человек в своё время посещает такое учебное заведение, как школа. Все дети должны обучаться в школе. Как волнительно, когда ведёшь своего малыша в первый класс. С букетом цветов он гордо шагает навстречу знаниям. Первая школьная линейка уже обязывает ребят быть дисциплинированными. Вот звучит первый звонок. И наши малыши садятся за парты. Происходит знакомство со своим первым учителем, с одноклассниками. Учитель проводит свой первый урок.

Малыши, пришедшие в первый класс, подразделяются на две категории. Одни дети посещали детский сад, другие дети находились на воспитании дома. После детского сада ребёнку легче адаптироваться в школе. У него уже есть понятие о режиме, об учебных занятиях. Есть опыт общения в коллективе. Детям, не посещавшим детсад, приходится намного труднее. Малышам очень трудно привыкнуть к школьному режиму. Ведь необходимо высидеть урок, продолжительностью 40-45 минут. А в день таких уроков несколько. Весь урок нужно внимательно слушать учителя. А дома ещё нужно выполнить домашнее задание. Хоть учитель и проводит в течение урока минутки отдыха, не все дети способны спокойно просидеть целый урок. Бывает, что некоторые малыши встают, начинают самостоятельно свободно передвигаться по кабинету. Тем самым отвлекают учителя и своих одноклассников. Мешают вести урок. Учитель делает замечания. Но не все дети реагируют на это. На этого ребёнка начинают обращать внимание другие дети. И вот часть урока сорвана.

Отдавая ребёнка в школу, не все родители уделяют внимание тому, что их дитя не умеет элементарно себя вести. Нужно научить ребёнка правильному поведению в школе. Необходимо, чтобы ребёнок уважал своего преподавателя. Также нужно научить ребёнка адекватно вести себя на уроке и перемене. Не обижать одноклассников. Иногда случается, что родители, общаясь между собой, нелестно высказываются в адрес педагога по разным причинам. И происходит это в присутствии ребёнка. Слыша это неоднократно, ребёнок перестаёт доверять учителю, уважать его. Поэтому он никак не реагирует на замечания преподавателя, а старается грубить, вести себя вызывающе. Каждый родитель считает, что его ребёнок самый лучший из всех. Поэтому не все действия учителя по отношению к ребёнку нравятся родителям. Кто-то считает, что учитель должен больше уделять внимания именно их ребёнку. Некоторые родители думают, что учитель умышленно занижает оценки ребёнку. А на самом деле его способности намного выше, чем считает учитель. Высказывая все свои недовольства по поводу работы преподавателя в присутствии детей, родители подрывают авторитет педагога в глазах ребёнка.

Роль учителя, особенно в начальных классах, очень велика. Наряду с образовательной целью он преследует и воспитательную цель. Учитель с детьми разбирает разные ситуации, как нужно правильно себя вести в разных местах. Проводит различные мероприятия по сплочению класса. Учит малышей правильно общаться друг с другом. Но всё исходит из семьи. Если ребёнок хорошо воспитан, то и учителю с ним легко работать. Он активен на уроках. Активно участвует во всех мероприятиях. Исправно выполняет все поручения учителя. Есть же дети, с которыми очень трудно работать. Они плохо воспитаны, несдержанны, недисциплинированны. Постоянно получают замечания по поводу своего поведения. Беседы с родителями о поведении ребенка не всегда дают желаемый результат. И без участия и понимания родителей учителю трудно справиться с учеником. В основном проблемы с дисциплиной в классе бывают у молодых педагогов. В наше время дети с раннего возраста знают свои права, но не всегда знают о своих обязанностях в школе. А родители зачастую во всём поддерживают своё чадо, не разобравшись до конца в ситуации. Поэтому молодому педагогу порой трудно работать в современной школе.

Важно, чтобы каждый родитель интересовался жизнью ребёнка в школе, его успехами и неудачами. Необходимо вместе с учителем находить пути решения возникающих проблем в жизни ребёнка. Не поощрять, если ребёнок в чем-то не прав. Родителям нужно сотрудничать с учителем в достижении воспитательных и образовательных целей в отношении детей.

Автор: Розина Луиза.
Дата публикации: 08.02.2019
Перепечатка без активной ссылки запрещена.